Comment réussir le déploiement d'une formation e-learning

💡 Dans un projet de formation en ligne, le contenu du module e-learning est (presque) le moins important.
😊 Oui, on exagère un peu. Cependant, l'expérience nous montre que le focus sur le contenu d’une formation en ligne se fait souvent au détriment de sa raison d'être.
📌 Voici 3 questions auxquelles nous vous conseillons de répondre avant de commencer le développement d’un module e-learning (ou de déployer un module acheté).
1️⃣ Concrètement, quel est le résultat que vous attendez ?
"Sensibiliser à", "former à", "transmettre", ce sont des objectifs pédagogiques, pas des objectifs opérationnels. Ils n’apportent pas une valeur ajoutée à l’entreprise en tant que tels.👉 Essayez plutôt de clarifier et formuler en une phrase le gain attendu pour votre organisation.Par exemple,- régler un problème (les devis réalisés par les chargés de clientèle sont souvent incomplets et nous perdons du temps)- répondre à une exigence règlementaire- déployer un nouveau produit- changer la culture de l'entreprise (faire adopter une politique gestion de déchets)- avoir l'air cooletc.En une phrase, vous définissez le 'pourquoi' de votre démarche, dans laquelle le e-learning est un outil. C'est votre pitch !
2️⃣ Concrètement, comment mesurer la réussite ?
Vous avez un but : demandez-vous maintenant comment vérifier qu’il est atteint.👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
3️⃣ Concrètement, quel sera le dispositif de déploiement ?
Mettez-vous dans la peau de John Malkovich euh non de vos apprenants et racontez l’histoire du moment où ils entendent parler de la formation, jusqu’au moment où ils la terminent. Vous pouvez même en faire une petite BD qui résumera explicitement votre dispositif.👉 Comment les apprenants sont-ils informés : par leur manager, par mail, par une annonce en réunion ? Quelle sera la motivation de l'apprenant à se connecter si la formation n'est pas obligatoire ? Les collaborateurs ont-ils un temps dédié, ou doivent-ils faire cela 'en plus' de leur travail ? La formation se déroule-t-elle en une fois, ou en épisodes ? L'apprenant peut-il facilement se connecter ? Que se passe-t-il une fois le module terminé ? Y'a-t-il des actions à prévoir dans les mois qui suivent ?Tous ces aspects détermineront aussi vos choix techniques et la durée appropriée pour la formation.
⭐Vous pouvez ensuite vous lancer dans la conception (ou le choix) du module e-learning avec des critères de décision éclaircis.

😊 Oui, on exagère un peu. Cependant, l'expérience nous montre que le focus sur le contenu d’une formation en ligne se fait souvent au détriment de sa raison d'être.
📌 Voici 3 questions auxquelles nous vous conseillons de répondre avant de commencer le développement d’un module e-learning (ou de déployer un module acheté).
1️⃣ Concrètement, quel est le résultat que vous attendez ?
"Sensibiliser à", "former à", "transmettre", ce sont des objectifs pédagogiques, pas des objectifs opérationnels. Ils n’apportent pas une valeur ajoutée à l’entreprise en tant que tels.👉 Essayez plutôt de clarifier et formuler en une phrase le gain attendu pour votre organisation.Par exemple,- régler un problème (les devis réalisés par les chargés de clientèle sont souvent incomplets et nous perdons du temps)- répondre à une exigence règlementaire- déployer un nouveau produit- changer la culture de l'entreprise (faire adopter une politique gestion de déchets)- avoir l'air cooletc.En une phrase, vous définissez le 'pourquoi' de votre démarche, dans laquelle le e-learning est un outil. C'est votre pitch !
2️⃣ Concrètement, comment mesurer la réussite ?
Vous avez un but : demandez-vous maintenant comment vérifier qu’il est atteint.👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
3️⃣ Concrètement, quel sera le dispositif de déploiement ?
Mettez-vous dans la peau de John Malkovich euh non de vos apprenants et racontez l’histoire du moment où ils entendent parler de la formation, jusqu’au moment où ils la terminent. Vous pouvez même en faire une petite BD qui résumera explicitement votre dispositif.👉 Comment les apprenants sont-ils informés : par leur manager, par mail, par une annonce en réunion ? Quelle sera la motivation de l'apprenant à se connecter si la formation n'est pas obligatoire ? Les collaborateurs ont-ils un temps dédié, ou doivent-ils faire cela 'en plus' de leur travail ? La formation se déroule-t-elle en une fois, ou en épisodes ? L'apprenant peut-il facilement se connecter ? Que se passe-t-il une fois le module terminé ? Y'a-t-il des actions à prévoir dans les mois qui suivent ?Tous ces aspects détermineront aussi vos choix techniques et la durée appropriée pour la formation.
⭐Vous pouvez ensuite vous lancer dans la conception (ou le choix) du module e-learning avec des critères de décision éclaircis.

📌 Voici 3 questions auxquelles nous vous conseillons de répondre avant de commencer le développement d’un module e-learning (ou de déployer un module acheté).
1️⃣ Concrètement, quel est le résultat que vous attendez ?
"Sensibiliser à", "former à", "transmettre", ce sont des objectifs pédagogiques, pas des objectifs opérationnels. Ils n’apportent pas une valeur ajoutée à l’entreprise en tant que tels.👉 Essayez plutôt de clarifier et formuler en une phrase le gain attendu pour votre organisation.Par exemple,- régler un problème (les devis réalisés par les chargés de clientèle sont souvent incomplets et nous perdons du temps)- répondre à une exigence règlementaire- déployer un nouveau produit- changer la culture de l'entreprise (faire adopter une politique gestion de déchets)- avoir l'air cooletc.En une phrase, vous définissez le 'pourquoi' de votre démarche, dans laquelle le e-learning est un outil. C'est votre pitch !
2️⃣ Concrètement, comment mesurer la réussite ?
Vous avez un but : demandez-vous maintenant comment vérifier qu’il est atteint.👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
3️⃣ Concrètement, quel sera le dispositif de déploiement ?
Mettez-vous dans la peau de John Malkovich euh non de vos apprenants et racontez l’histoire du moment où ils entendent parler de la formation, jusqu’au moment où ils la terminent. Vous pouvez même en faire une petite BD qui résumera explicitement votre dispositif.👉 Comment les apprenants sont-ils informés : par leur manager, par mail, par une annonce en réunion ? Quelle sera la motivation de l'apprenant à se connecter si la formation n'est pas obligatoire ? Les collaborateurs ont-ils un temps dédié, ou doivent-ils faire cela 'en plus' de leur travail ? La formation se déroule-t-elle en une fois, ou en épisodes ? L'apprenant peut-il facilement se connecter ? Que se passe-t-il une fois le module terminé ? Y'a-t-il des actions à prévoir dans les mois qui suivent ?Tous ces aspects détermineront aussi vos choix techniques et la durée appropriée pour la formation.
⭐Vous pouvez ensuite vous lancer dans la conception (ou le choix) du module e-learning avec des critères de décision éclaircis.

1️⃣ Concrètement, quel est le résultat que vous attendez ?
"Sensibiliser à", "former à", "transmettre", ce sont des objectifs pédagogiques, pas des objectifs opérationnels. Ils n’apportent pas une valeur ajoutée à l’entreprise en tant que tels.👉 Essayez plutôt de clarifier et formuler en une phrase le gain attendu pour votre organisation.Par exemple,- régler un problème (les devis réalisés par les chargés de clientèle sont souvent incomplets et nous perdons du temps)- répondre à une exigence règlementaire- déployer un nouveau produit- changer la culture de l'entreprise (faire adopter une politique gestion de déchets)- avoir l'air cooletc.En une phrase, vous définissez le 'pourquoi' de votre démarche, dans laquelle le e-learning est un outil. C'est votre pitch !
2️⃣ Concrètement, comment mesurer la réussite ?
Vous avez un but : demandez-vous maintenant comment vérifier qu’il est atteint.👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
3️⃣ Concrètement, quel sera le dispositif de déploiement ?
Mettez-vous dans la peau de John Malkovich euh non de vos apprenants et racontez l’histoire du moment où ils entendent parler de la formation, jusqu’au moment où ils la terminent. Vous pouvez même en faire une petite BD qui résumera explicitement votre dispositif.👉 Comment les apprenants sont-ils informés : par leur manager, par mail, par une annonce en réunion ? Quelle sera la motivation de l'apprenant à se connecter si la formation n'est pas obligatoire ? Les collaborateurs ont-ils un temps dédié, ou doivent-ils faire cela 'en plus' de leur travail ? La formation se déroule-t-elle en une fois, ou en épisodes ? L'apprenant peut-il facilement se connecter ? Que se passe-t-il une fois le module terminé ? Y'a-t-il des actions à prévoir dans les mois qui suivent ?Tous ces aspects détermineront aussi vos choix techniques et la durée appropriée pour la formation.
⭐Vous pouvez ensuite vous lancer dans la conception (ou le choix) du module e-learning avec des critères de décision éclaircis.

"Sensibiliser à", "former à", "transmettre", ce sont des objectifs pédagogiques, pas des objectifs opérationnels. Ils n’apportent pas une valeur ajoutée à l’entreprise en tant que tels.👉 Essayez plutôt de clarifier et formuler en une phrase le gain attendu pour votre organisation.Par exemple,- régler un problème (les devis réalisés par les chargés de clientèle sont souvent incomplets et nous perdons du temps)- répondre à une exigence règlementaire- déployer un nouveau produit- changer la culture de l'entreprise (faire adopter une politique gestion de déchets)- avoir l'air cooletc.En une phrase, vous définissez le 'pourquoi' de votre démarche, dans laquelle le e-learning est un outil. C'est votre pitch !
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Vous avez un but : demandez-vous maintenant comment vérifier qu’il est atteint.👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
3️⃣ Concrètement, quel sera le dispositif de déploiement ?
Mettez-vous dans la peau de John Malkovich euh non de vos apprenants et racontez l’histoire du moment où ils entendent parler de la formation, jusqu’au moment où ils la terminent. Vous pouvez même en faire une petite BD qui résumera explicitement votre dispositif.👉 Comment les apprenants sont-ils informés : par leur manager, par mail, par une annonce en réunion ? Quelle sera la motivation de l'apprenant à se connecter si la formation n'est pas obligatoire ? Les collaborateurs ont-ils un temps dédié, ou doivent-ils faire cela 'en plus' de leur travail ? La formation se déroule-t-elle en une fois, ou en épisodes ? L'apprenant peut-il facilement se connecter ? Que se passe-t-il une fois le module terminé ? Y'a-t-il des actions à prévoir dans les mois qui suivent ?Tous ces aspects détermineront aussi vos choix techniques et la durée appropriée pour la formation.
⭐Vous pouvez ensuite vous lancer dans la conception (ou le choix) du module e-learning avec des critères de décision éclaircis.

👉 Essayez plutôt de clarifier et formuler en une phrase le gain attendu pour votre organisation.Par exemple,- régler un problème (les devis réalisés par les chargés de clientèle sont souvent incomplets et nous perdons du temps)- répondre à une exigence règlementaire- déployer un nouveau produit- changer la culture de l'entreprise (faire adopter une politique gestion de déchets)- avoir l'air cooletc.En une phrase, vous définissez le 'pourquoi' de votre démarche, dans laquelle le e-learning est un outil. C'est votre pitch !
2️⃣ Concrètement, comment mesurer la réussite ?
Vous avez un but : demandez-vous maintenant comment vérifier qu’il est atteint.👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
3️⃣ Concrètement, quel sera le dispositif de déploiement ?
Mettez-vous dans la peau de John Malkovich euh non de vos apprenants et racontez l’histoire du moment où ils entendent parler de la formation, jusqu’au moment où ils la terminent. Vous pouvez même en faire une petite BD qui résumera explicitement votre dispositif.👉 Comment les apprenants sont-ils informés : par leur manager, par mail, par une annonce en réunion ? Quelle sera la motivation de l'apprenant à se connecter si la formation n'est pas obligatoire ? Les collaborateurs ont-ils un temps dédié, ou doivent-ils faire cela 'en plus' de leur travail ? La formation se déroule-t-elle en une fois, ou en épisodes ? L'apprenant peut-il facilement se connecter ? Que se passe-t-il une fois le module terminé ? Y'a-t-il des actions à prévoir dans les mois qui suivent ?Tous ces aspects détermineront aussi vos choix techniques et la durée appropriée pour la formation.
⭐Vous pouvez ensuite vous lancer dans la conception (ou le choix) du module e-learning avec des critères de décision éclaircis.

Par exemple,- régler un problème (les devis réalisés par les chargés de clientèle sont souvent incomplets et nous perdons du temps)- répondre à une exigence règlementaire- déployer un nouveau produit- changer la culture de l'entreprise (faire adopter une politique gestion de déchets)- avoir l'air cooletc.En une phrase, vous définissez le 'pourquoi' de votre démarche, dans laquelle le e-learning est un outil. C'est votre pitch !
2️⃣ Concrètement, comment mesurer la réussite ?
Vous avez un but : demandez-vous maintenant comment vérifier qu’il est atteint.👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
3️⃣ Concrètement, quel sera le dispositif de déploiement ?
Mettez-vous dans la peau de John Malkovich euh non de vos apprenants et racontez l’histoire du moment où ils entendent parler de la formation, jusqu’au moment où ils la terminent. Vous pouvez même en faire une petite BD qui résumera explicitement votre dispositif.👉 Comment les apprenants sont-ils informés : par leur manager, par mail, par une annonce en réunion ? Quelle sera la motivation de l'apprenant à se connecter si la formation n'est pas obligatoire ? Les collaborateurs ont-ils un temps dédié, ou doivent-ils faire cela 'en plus' de leur travail ? La formation se déroule-t-elle en une fois, ou en épisodes ? L'apprenant peut-il facilement se connecter ? Que se passe-t-il une fois le module terminé ? Y'a-t-il des actions à prévoir dans les mois qui suivent ?Tous ces aspects détermineront aussi vos choix techniques et la durée appropriée pour la formation.
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Vous avez un but : demandez-vous maintenant comment vérifier qu’il est atteint.👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
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⭐Vous pouvez ensuite vous lancer dans la conception (ou le choix) du module e-learning avec des critères de décision éclaircis.

- répondre à une exigence règlementaire- déployer un nouveau produit- changer la culture de l'entreprise (faire adopter une politique gestion de déchets)- avoir l'air cooletc.En une phrase, vous définissez le 'pourquoi' de votre démarche, dans laquelle le e-learning est un outil. C'est votre pitch !
2️⃣ Concrètement, comment mesurer la réussite ?
Vous avez un but : demandez-vous maintenant comment vérifier qu’il est atteint.👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
3️⃣ Concrètement, quel sera le dispositif de déploiement ?
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⭐Vous pouvez ensuite vous lancer dans la conception (ou le choix) du module e-learning avec des critères de décision éclaircis.

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2️⃣ Concrètement, comment mesurer la réussite ?
Vous avez un but : demandez-vous maintenant comment vérifier qu’il est atteint.👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
3️⃣ Concrètement, quel sera le dispositif de déploiement ?
Mettez-vous dans la peau de John Malkovich euh non de vos apprenants et racontez l’histoire du moment où ils entendent parler de la formation, jusqu’au moment où ils la terminent. Vous pouvez même en faire une petite BD qui résumera explicitement votre dispositif.👉 Comment les apprenants sont-ils informés : par leur manager, par mail, par une annonce en réunion ? Quelle sera la motivation de l'apprenant à se connecter si la formation n'est pas obligatoire ? Les collaborateurs ont-ils un temps dédié, ou doivent-ils faire cela 'en plus' de leur travail ? La formation se déroule-t-elle en une fois, ou en épisodes ? L'apprenant peut-il facilement se connecter ? Que se passe-t-il une fois le module terminé ? Y'a-t-il des actions à prévoir dans les mois qui suivent ?Tous ces aspects détermineront aussi vos choix techniques et la durée appropriée pour la formation.
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- avoir l'air cooletc.En une phrase, vous définissez le 'pourquoi' de votre démarche, dans laquelle le e-learning est un outil. C'est votre pitch !
2️⃣ Concrètement, comment mesurer la réussite ?
Vous avez un but : demandez-vous maintenant comment vérifier qu’il est atteint.👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
3️⃣ Concrètement, quel sera le dispositif de déploiement ?
Mettez-vous dans la peau de John Malkovich euh non de vos apprenants et racontez l’histoire du moment où ils entendent parler de la formation, jusqu’au moment où ils la terminent. Vous pouvez même en faire une petite BD qui résumera explicitement votre dispositif.👉 Comment les apprenants sont-ils informés : par leur manager, par mail, par une annonce en réunion ? Quelle sera la motivation de l'apprenant à se connecter si la formation n'est pas obligatoire ? Les collaborateurs ont-ils un temps dédié, ou doivent-ils faire cela 'en plus' de leur travail ? La formation se déroule-t-elle en une fois, ou en épisodes ? L'apprenant peut-il facilement se connecter ? Que se passe-t-il une fois le module terminé ? Y'a-t-il des actions à prévoir dans les mois qui suivent ?Tous ces aspects détermineront aussi vos choix techniques et la durée appropriée pour la formation.
⭐Vous pouvez ensuite vous lancer dans la conception (ou le choix) du module e-learning avec des critères de décision éclaircis.

etc.En une phrase, vous définissez le 'pourquoi' de votre démarche, dans laquelle le e-learning est un outil. C'est votre pitch !
2️⃣ Concrètement, comment mesurer la réussite ?
Vous avez un but : demandez-vous maintenant comment vérifier qu’il est atteint.👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
3️⃣ Concrètement, quel sera le dispositif de déploiement ?
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⭐Vous pouvez ensuite vous lancer dans la conception (ou le choix) du module e-learning avec des critères de décision éclaircis.

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⭐Vous pouvez ensuite vous lancer dans la conception (ou le choix) du module e-learning avec des critères de décision éclaircis.

Vous avez un but : demandez-vous maintenant comment vérifier qu’il est atteint.👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
3️⃣ Concrètement, quel sera le dispositif de déploiement ?
Mettez-vous dans la peau de John Malkovich euh non de vos apprenants et racontez l’histoire du moment où ils entendent parler de la formation, jusqu’au moment où ils la terminent. Vous pouvez même en faire une petite BD qui résumera explicitement votre dispositif.👉 Comment les apprenants sont-ils informés : par leur manager, par mail, par une annonce en réunion ? Quelle sera la motivation de l'apprenant à se connecter si la formation n'est pas obligatoire ? Les collaborateurs ont-ils un temps dédié, ou doivent-ils faire cela 'en plus' de leur travail ? La formation se déroule-t-elle en une fois, ou en épisodes ? L'apprenant peut-il facilement se connecter ? Que se passe-t-il une fois le module terminé ? Y'a-t-il des actions à prévoir dans les mois qui suivent ?Tous ces aspects détermineront aussi vos choix techniques et la durée appropriée pour la formation.
⭐Vous pouvez ensuite vous lancer dans la conception (ou le choix) du module e-learning avec des critères de décision éclaircis.

👉 Y'a-t-il des critères mesurables ? Par exemple, le nombre de devis validés du premier coup, ou la baisse de la quantité de déchets produits par l'entreprise.Vous avez à votre disposition les données de votre plateforme (temps passé, nombre de modules terminés, résultat à une évaluation, etc.). Vous pouvez aussi vous appuyez sur des données plus subjectives comme les sondages.Prendre le temps de réfléchir à la mesure des résultats permet souvent de simplifier et recentrer les messages de la formation.
3️⃣ Concrètement, quel sera le dispositif de déploiement ?
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